서울대학교 교육종합연구원

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The Center for Educational Research

『외국어교육연구』제 14 권 (2011)

『외국어교육연구』제 14 권 (2011)

목 차 (쪽번호는 pdf 파일 내 쪽번호입니다.)

1. Kim, Kitaek

Overgenerated be from topic marker to verbal inflection (pp. 1)

2. Kim, Yuri & Ma, Jee Hyun

The effect of differential feedback on L1-Korean college students' English writing accuracy (pp. 23)

3. Hahn, Hye-ryeong

Korean EFL learners' underpassivization and overpassivization: Psych verbs and unaccusatives (pp. 54)

4. Hyun, Hee

Didaktische Grammatik (pp. 77)

5. Heo, Jin-Yeong

L'enseignement scolaire des langues vivantes étrangères et le dictionnaire (pp. 101)

6. 김경석

영문법을 활용한 프랑스어 문법 교육 (pp. 115)

7. 양현권

대학 영어 교육 목표 설정을 위한 연구 (pp. 136)

8. 이시내

영상매체를 활용한 독일어와 독일문화 수업의 가능성 연구 - 프리츠 랑의 영화 <엠M>을 중심으로 (pp. 159)

9. 진대연 & 강복정

다문화가정 자녀를 위한 이중언어교육의 요구 분석 (pp. 177)

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