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『외국어교육연구』제 15권 (2012)
[외국어교육연구]제15권(2012).pdf [3892kb]
  • 작성자. 관리자
  • 등록일. 2018.05.10
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『외국어교육연구』제 15 권 (2012)

목 차 (쪽번호는 pdf 파일 내 쪽번호입니다.)

1. Choi, Hyunmi & Ma, Jee Hyun

The effects of differential instruction on Korean middle school students’ English collocation acquisition (pp. 1)

2. Hwang, Saehee

Null arguments in a Korean EFL student’s interlanguage: A case study (pp. 23)

3. Jang, In Chull

Munmyong Kaehwa and English education: Emerging nationalism and English ideologies in late 19th century Korea (pp. 43)

4. Lee, Chang-Su

L-syntax and the variable behavior of manner-of-motion verbs (pp. 63)

5. Rah, Yang-On

The interpretation of English sentences with quantifier and wh-phrase by college-level Korean EFL learners:
The collective and distributive interpretation (pp. 80)

6. Yun, Gwanhi

Korean L2 speakers’ orthography and phonological representations in English (pp. 99)

7. 양현권

왜 문법규칙은 배우고 익혀도 사용하기 어려운가?  (pp. 121)

8. 이광복

상호문화적 교육의 관점에서 독일영화 읽기 - <사랑 후에 남겨진 것들>, <솔리노>, <미치고 싶을 때>, <바그다드 카페> (pp. 136)

9. 이송 & 김종기

학교 프랑스어 교육목표 연구 (pp. 152)

10.임기대

알제리의 다중 언어사용과 프랑스어 위상에 관한 고찰 (pp. 178)

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