서울대학교 교육종합연구원

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The Center for Educational Research

『외국어교육연구』제19권 (2016)

1. In-hye Choi - Test-takers’ Perceptions of Test Fairness: A Washback Study on Test Information Given Prior to a High-stakes Writing Test

2. Soohye Yeom - Use of Conjunctions as Cohesive Devices in Korean High School EFL Learners’ Argumentative and Descriptive Essays

3. 권나연, 김성우, 안현기 - 영어교사의 수업 전문성 함양을 위한 탐색적 연구: 교사, 동료교사, 학생의 협력적 성찰을 중심으로

4. 박현선 - 다문화 핵심역량 기반 독일어 문화수업의 고찰

5. 송의종, 양현권 - 우리나라 영어과 교육과정의 문법적 능력에 대한 비판적 고찰

6. 안은영- 독일시 수업 모델 - 수업 사례를 중심으로

7. 조성회 - “FLE 교육에서 교수∙학습이론으로서의 행위중심접근법에 대한 비판적 고찰” - 교육적, 사회적 가치를 중심으로

8. 진대연 - 외국어로서의 한국어 교육에서 지역문화 활용에 대한 연구

9. 최윤희 - 실무프랑스어 강의모형 -항공프랑스어와 관련하여

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