서울대학교 교육종합연구원

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The Center for Educational Research

『외국어교육연구』제21권 (2018)

1. Byung-Doh Oh - Predicting L2 Writing Proficiency with Computational Indices Based on N-grams

2. Jungeun Choi - Effects of Different Types of Written Corrective Feedback on Korean High School Students’ Writing

3. Jong-Mi Lee - The Multifunctional Use of a Discourse Marker okay by Korean EFL Teachers

4. Soh Yon Chung - Perception of English Needs: Voices from Employers and Employees of a Leading ICT Company in Korea

5. 박현선 - 핵심역량 기반 프로젝트형 학습을 위한 독일어 수업모델 연구

6. 조형일 & 진대연 - 어휘의 뜻풀이 정교화를 통한 외국어로서의 한국어 쓰기 교육 방안 연구

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